多數(shù)情況下家長可通過簡單測試初步判斷孩子是否存在色覺異常，但確診需專業(yè)檢查。
1、家庭觀察法：
日常生活中注意孩子對顏色的識別能力。2-3歲幼兒可觀察其是否經(jīng)?；煜t色與綠色玩具；學(xué)齡前兒童可讓其指認彩色筆或水果顏色，若反復(fù)將紅色說成綠色、紫色認作藍色需警惕。繪畫時長期使用異常配色，如將樹葉涂成紅色，也可能是信號。需注意區(qū)分發(fā)育階段的正常辨色力不足與持續(xù)性錯誤。
2、卡片測試法：
使用色盲檢測卡片如石原測驗圖進行初步篩查。在自然光線下，讓孩子辨認卡片中的數(shù)字或圖案，若無法識別隱藏圖形或回答錯誤率超過50%，可能存在紅綠色盲。該方法適合4歲以上配合度較高的兒童，測試時應(yīng)避免給予提示，單次檢測需包含10張以上不同色系的卡片以提高準確性。
3、行為異常提示：
部分色覺障礙兒童會出現(xiàn)特定行為特征。閱讀時抗拒彩色繪本、拒絕按顏色分類積木；光線較暗時辨色困難加??；對交通信號燈反應(yīng)遲鈍。這些表現(xiàn)可能與視錐細胞功能異常有關(guān)，但需排除注意力缺陷或?qū)W習(xí)障礙等因素。
發(fā)現(xiàn)異常后應(yīng)記錄孩子具體的辨色錯誤類型和頻率，避免自行購買色盲矯正眼鏡。及時到眼科進行色覺鏡檢或色相排列測試，6歲前是視覺發(fā)育關(guān)鍵期。日?？啥嗵峁└邔Ρ榷韧婢?，學(xué)習(xí)時使用形狀標記輔助區(qū)分顏色，定期檢查視力發(fā)育情況。色覺障礙雖無法治愈，但通過科學(xué)干預(yù)能顯著提升生活質(zhì)量。
