兒童語言發(fā)育遲緩可就診于兒科、兒童保健科、康復醫(yī)學科、耳鼻喉科及神經內科。語言發(fā)育遲緩可能與聽力障礙、孤獨癥譜系障礙、智力障礙、構音器官異?；蛘Z言環(huán)境不良等因素有關。
1、兒科
兒科醫(yī)生可初步評估兒童整體發(fā)育狀況，排除常見疾病如慢性中耳炎導致的聽力下降。通過生長曲線、基礎認知測試等篩查是否存在全身性發(fā)育滯后，必要時轉診至?？?。部分綜合性醫(yī)院設有發(fā)育行為兒科亞?？疲蛇M行更專業(yè)的語言能力評估。
2、兒童保健科
兒童保健科專注生長發(fā)育監(jiān)測，采用標準化量表如0-6歲兒童發(fā)育篩查量表評估語言里程碑達成情況。對單純性語言發(fā)育遲緩可指導家長進行語言刺激干預，若伴隨社交障礙或刻板行為則建議轉診至康復科或精神科進一步評估。
3、康復醫(yī)學科
針對存在構音障礙或語言理解異常的兒童，康復科通過言語治療師進行系統(tǒng)性訓練，包括口肌協調練習、聽覺辨識訓練及社交溝通技巧培養(yǎng)。對于腦癱等神經系統(tǒng)疾病繼發(fā)的語言障礙，常結合物理治療與作業(yè)治療進行綜合康復。
4、耳鼻喉科
通過純音測聽、聲導抗檢查排除傳導性或感音神經性耳聾。對腺樣體肥大導致的分泌性中耳炎需行手術治療，先天性耳畸形可能需佩戴助聽器或人工耳蝸植入。持續(xù)性聽力損失是語言發(fā)育遲緩的常見可糾正因素。
5、神經內科
對伴隨癲癇、運動障礙或明顯認知缺陷的患兒，需進行腦電圖、頭顱MRI等檢查排除腦損傷、遺傳代謝病或神經退行性疾病。某些罕見病如Rett綜合征早期可表現為語言能力退化，需神經科介入進行病因學診斷。
家長發(fā)現兒童24個月仍無有意義詞匯、36個月無法組成短句時應及時就醫(yī)。日常需記錄語言發(fā)育關鍵指標，避免電子屏幕過度暴露，增加面對面交流時間。就診前準備孕期史、家族史及語言環(huán)境描述有助于醫(yī)生判斷病因，干預效果與早期診斷密切相關。
